CCEF refuerza el aprendizaje a distancia con una subvención

Cuando el Distrito Escolar Unificado de Culver City (CCUSD) pasó al aprendizaje a distancia en marzo de 2020, más de 7,000 estudiantes y maestros tuvieron que adaptarse abruptamente, utilizando métodos de aprendizaje e instrucción completamente nuevos. Parecía que con el cierre de la mayoría de las instalaciones escolares, inevitablemente, los estudiantes ya no tendrían acceso a los útiles escolares esenciales ni a los programas de artes visuales y escénicas que normalmente se llevan a cabo en persona.

La Fundación para la Educación de Culver City (CCEF), con el apoyo vital de muchos, se acercó para cerrar las brechas con un total de $ 150,000 en subvenciones para ayudar a proporcionar kits de materiales de arte fundamentales, apoyo académico, software de computadora y la transición del teatro y la música de gran valor. programas a plataformas virtuales

Heather Moses, coordinadora de artes de CCUSD, dijo: “Las subvenciones de CCEF han sido fundamentales para mantener sólida la educación artística en el distrito. En este momento de crisis, las artes son fundamentales para muchos estudiantes, les ofrece un espacio creativo y solidario que se convierte en una parte importante de su rutina diaria.

Como señaló Graeme Hinde, director de Story Pirates, una de las seis organizaciones de teatro en Front and Center Collaborative del CCUSD, «El hecho de que los niños no estén físicamente en la escuela no significa que su creatividad se detenga».

La subvención de $ 45,000 de CCEF a Front and Center Collaborative en todo el distrito permitió que muchos de sus socios, incluidos The Actors ‘Gang, Center Theatre Group, Story Pirates, Young Storytellers y 24th Street Theatre, continuaran ofreciendo programas a través de un formato virtual. Estas actividades incluyeron clases de transmisión en vivo y talleres extracurriculares.

Por ejemplo, Center Theatre Group impartió una clase de dramaturgia para estudiantes de Culver City High School, The Actors ‘Gang con sede en Culver City trabajó con estudiantes del idioma inglés que asistían a Culver City Middle School (CCMS) y Young Storytellers trabajó con estudiantes de quinto grado en todo el distrito.

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Kits de suministros de arte

Lamentablemente, el cierre necesario de los planteles escolares creó la necesidad de que los estudiantes tuvieran materiales de arte básicos que se habían proporcionado previamente en las aulas.

Respondiendo a la necesidad urgente, CCEF asignó $ 68,000 para la compra de kits de suministros de arte y kits de espacios de creación para todos los estudiantes de primaria. Cada kit de suministros contenía un cuaderno de dibujo, lápices de colores, un juego de acuarelas, pinceles y pasteles al óleo. El kit de makerpace contenía cartón, cinta adhesiva, barra de pegamento, cordel y reglas. Los kits de materiales de arte fueron posibles gracias a un legado extraordinario otorgado a CCEF por Darlene Bilkiss, una educadora de mucho tiempo en CCUSD.

El cambio al aprendizaje a distancia también significó que los estudiantes de secundaria ya no tuvieran acceso al equipo en el laboratorio de computación de la escuela. A pedido de Joe Stanley, maestro de computación de CCMS, CCEF otorgó $ 1,000 que permitieron a los estudiantes continuar estudiando animación en Chromebooks provistas por el distrito.

Lamentablemente, el requisito de utilizar plataformas virtuales para el aprendizaje también ha provocado que un número creciente de estudiantes tengan dificultades de muchas formas, incluida la académica. La situación se convirtió en un problema particular en la escuela secundaria, donde los estudiantes deben aprobar cursos para graduarse y ser elegibles para la universidad. El liderazgo escolar identificó una solución que llevó a CCEF a ayudar a financiar un “consejero de intervención” en la escuela secundaria que se enfocará en aquellos estudiantes con un desempeño significativamente bajo en este momento crítico. Esta extrema necesidad fue financiada en parte por una donación a CCEF del ex alumno de Culver City High School, Richard Wells.

CCEF también asignó fondos por un total de $ 19,850 para apoyar a los estudiantes atletas. CCEF solicitó y recibió una subvención de $ 11,850 de la Fundación para el Desarrollo Deportivo Global para apoyar un programa integral de tutoría para estudiantes atletas.

Además, CCEF proporcionará $ 8,000 al departamento de deportes de la escuela secundaria para cubrir las cuotas del torneo, en previsión de que algunos deportes se reanuden más adelante en el año escolar. Esta subvención reemplaza los fondos que normalmente se generan a partir de los ingresos del día del juego, como las tarifas de admisión, las ventas de bares y los anuncios del programa.

Según Renae Williams Niles, directora ejecutiva de CCEF, “Estamos contentos de haber podido ser un socio verdaderamente receptivo con el distrito. Rápidamente trabajamos para reasignar fondos y rápidamente adquirimos nuevos recursos financieros que benefician a todo el distrito y en muchas áreas distintas, incluidas las artes, la academia, la tecnología y el atletismo. Aumentar nuestro impacto estratégico y significativo en todo el distrito es la motivación para CCEF ahora y para el futuro ”.