CCRCF financia aulas de preescolar a secundaria a través de subvenciones para maestros de Rotary

En diciembre de 2022, la Fundación de la Comunidad Rotaria de Culver City (CCRCF), en asociación con la Fundación para la Educación de Culver City (CCEF), otorgó subvenciones para maestros por un total de $20,000 para una amplia gama de proyectos de aula. El 14 de diciembre, los premiados asistieron a una recepción festiva en Culver City Rotary Plaza, donde la presidenta de CCRCF, Carmela Raack, la presidenta vocacional de CCRCF, Jodie Fratantuno, y la directora ejecutiva de CCEF, Wendy Hamill, distribuyeron cheques de premios y felicitaciones en persona. Los educadores de CCUSD, cuyos estudiantes van desde niños en edad preescolar hasta estudiantes del último año de la escuela secundaria, presentaron solicitudes de subvenciones para financiar herramientas y materiales para el aula, libros, materiales curriculares complementarios, excursiones, accesorios tecnológicos y los medios para garantizar espacios de aprendizaje interiores y exteriores seguros y organizados.

“CCEF se complace en asociarse con la Fundación de la Comunidad Rotaria de Culver City para traer estos recursos a las aulas de CCUSD y apoyar los proyectos innovadores de nuestros maestros”, dice Wendy Hamill.

La necesidad de libros diversos en niveles de lectura apropiados en inglés, español y japonés fue una solicitud común de los maestros de muchas escuelas para sus aulas de educación general, educación especial e inmersión lingüística. La creación de una biblioteca de diversos libros y materiales didácticos también es una prioridad para el Programa de cuidados posteriores al TOC en Farragut. Los programas de cuidado posterior a menudo son «pasados ​​por alto» por las fuentes de financiación, «a pesar de que estos son los mismos estudiantes que asisten a nuestra escuela primaria», explica Aretha Tillett, becaria de Rotary Teacher Grant.

Los maestros de varios campus recibieron fondos para currículos de aprendizaje complementarios para estudios sociales, aprendizaje socioemocional y matemáticas tempranas y alfabetización en varios campus. La maestra de segundo grado de Farragut, Minyoung Phai, explica: «Específicamente para mis estudiantes con habilidades de lectura por debajo del nivel de grado que también son jóvenes de crianza, sin hogar, estudiantes del idioma inglés y estudiantes de color, los recursos de instrucción fonética fuertes, rigurosos y consistentes tendrán un impacto verdaderamente positivo y significativo en el futuro de estos estudiantes”.

Los materiales prácticos de aprendizaje de matemáticas conectan las matemáticas con contextos del mundo real, desde un programa de «aprendizaje con números» financiado para el aula preescolar de educación especial OCD de Cyndi Flowers, hasta 150 pizarras que permiten un enfoque atractivo de «aula de pensamiento» para estudiantes de sexto grado en CCMS. Mason Sustayta espera que sus estudiantes de quinto grado en El Rincón se visualicen a sí mismos como matemáticos a través de carteles con matemáticos de diferentes culturas y orígenes, y Keely Dowdall planea convertir su salón de clases de tercer grado en Farragut en una pizzería para permitir investigaciones divertidas e interactivas de fracciones. .

Muchas propuestas demuestran cómo los maestros de todo el distrito entienden la necesidad de integrar elementos de diversión en el aprendizaje. “El juego puede ser riguroso, promover una mentalidad de crecimiento, puede estar conectado con puntos de enseñanza y también puede relacionarse con carreras STEAM que los estudiantes pueden ver haciendo algún día”, explica la maestra de jardín de infantes de El Rincón, Jennifer Zapata. Agrega su colega Katherine Gray: “El juego dramático es importante para los estudiantes de jardín de infantes porque les ofrece oportunidades para expresarse y establecer conexiones significativas con sus compañeros. También ayuda a los estudiantes a practicar habilidades sociales esenciales como turnarse, resolver problemas, autorregularse y cooperar”.

«La Fundación de la Comunidad Rotaria de Culver City está encantada de apoyar el importante trabajo que realizan nuestros maestros en el salón de clases, que a largo plazo beneficia no solo a los más de 7,000 estudiantes de CCUSD, sino también a nuestra comunidad de Culver City en general», dice Jodie Fratantuno de CCRCF. . Eileen Pottinger, maestra del laboratorio de arte e innovación en Farragut, comparte: “Lo que más me gusta de la Beca para maestros de Rotary es sentir el apoyo de la comunidad. Saber que las personas que toman estas decisiones son locales y tienen un buen entendimiento de lo que hace CCUSD me ayuda a sentir que mi trabajo es apreciado de una manera muy concreta y personal. Esta subvención realmente me hace sentir empoderada como maestra para hacer lo correcto para mis alumnos”.